Centros comunitarios de aprendizaje del siglo XXI
La iniciativa de los Centros Comunitarios de Aprendizaje del Siglo XXI (21st CCLC) es un componente clave de la Ley Every Student Succeeds Act (ESSA). Autorizado bajo el Título IV, Parte B de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA), según enmendada por la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA) de 2015, los propósitos específicos de la ley federal son:
Una Oportunidad
Proporcionar oportunidades durante el horario no escolar para el enriquecimiento académico, incluida la prestación de servicios de tutoría para ayudar a los estudiantes, en particular a los estudiantes que asisten a escuelas de bajo rendimiento, a cumplir con los exigentes estándares académicos estatales;
Servicios, Programas y Actividades
Ofrecer a los estudiantes una amplia gama de servicios, programas y actividades adicionales durante el horario no escolar, como actividades de desarrollo juvenil, aprendizaje de servicios, educación sobre nutrición y salud, programas de prevención de drogas y violencia, programas de asesoramiento, programas de arte, música, acondicionamiento físico y bienestar, programas de educación tecnológica, programas de educación financiera, programas de educación ambiental, matemáticas, ciencias, programas profesionales y técnicos, programas de pasantías o aprendizaje y otros vínculos con un sector industrial u ocupación en demanda para estudiantes de secundaria que están diseñados para reforzar y complementar la programa académico regular de los estudiantes participantes; y
Integración Familiar
Ofrecer a las familias de los estudiantes atendidos por los centros de aprendizaje comunitarios oportunidades para una participación activa y significativa en la educación de sus hijos, incluidas oportunidades para la alfabetización y el desarrollo educativo relacionado.
Seguimiento y cumplimiento
De acuerdo con el Título IV, Parte B, Sección 4201 (a) de la Ley de Educación Primaria y Secundaria, el propósito de la subvención de los Centros de Aprendizaje Comunitario del Siglo XXI (CCLC) es "brindar oportunidades para que las comunidades establezcan o amplíen actividades en los centros de aprendizaje comunitarios" mediante Brindar oportunidades de enriquecimiento académico durante las horas no escolares para los niños, particularmente en las escuelas de alta pobreza y bajo rendimiento.
Encuestas REQUERIDAS
Al final de cada año, los programas 21st CCLC deben encuestar a los estudiantes participantes, a su maestro del día escolar y a un miembro adulto de la familia. Este es un requisito de los fondos que apoyan el programa 21st CCLC.
APR
El Departamento de Educación utiliza la información proporcionada en el informe de desempeño
para evaluar el progreso de un Centro en el cumplimiento de sus metas aprobadas y objetivos estándar.
Tenga en cuenta que los puntos de experiencia previa (PE) se evalúan en el segundo, tercer y cuarto año de
el ciclo de subvenciones.
El APR consta de dos secciones, y todos los beneficiarios deberán completar
ambas secciones. La sección I recopila información del proyecto y la sección II recopila información detallada
sobre los participantes como se define en el 34 CFR 646.3.
FONDOS
Cada entidad elegible que recibe una subvención
de una agencia educativa estatal bajo la subparte 1 deberá proporcionar tal
agencia, al final de cada segundo año fiscal durante el cual
la subvención se recibe, con un informe, en la forma prescrita por el
agencia, sobre las actividades realizadas y los niños atendidos bajo tales
subparte.